游樂設備有很多的特性。那么好的游樂設備要具備哪些特性呢？

平安有保證：玩具應該是無毒。而且不能夠有鋒利的邊緣，它的零件的組合要十分結實，以免松脫形成兒童誤食，此外還得留意玩具能否含有害的化學物質成分。且不應運用易燃的材質。嬰兒或學步中的兒童。應防止有長細繩和小零件的玩具，父母應留意孩子運用玩具的辦法能否會形成風險。

開放性的：好的玩具沒有限定的用法。孩子能夠本人探究和開發各種可能的玩法。成人不應促使孩子去達成獨一的目的。例如要他畫一個規范的正方形。每一個孩子都是一個獨立的個體。他的特質因人而異且應被尊重。而開放性的兒童游樂設備玩具歷來沒有規范固定的玩法。所以它讓孩子在每一個生長階段。因想法的不同而產生新的玩法。

可使孩子維持持久的興味：好的兒童室內游樂設備玩具會讓孩子反復把玩。以各種不同的角度思索。玩很久也不膩煩。孩子永遠是充溢獵奇心的。他們常常會創造出玩具的新玩法。此外。他們喜歡運用想象力對玩具動點手腳。譬如說。玩具加個輪子就變成能動的車子了。孩子會感到快樂又有趣。
能夠刺激感官：好的玩具能提供恰當的感官刺激。例如：特別的聲響、不同的觸感、亮堂的顏色、及某些心愛的外形。它們能夠用來刺激孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。孩子也能夠借著玩具學到物體的根本概念：大小、重量、顏色、均衡等，假如孩子能接觸到質量細致的玩具時。孩子自然培育出審美的價值觀。這也是一種美學的教育。

針對不同年齡的兒童設計:玩具應該因兒童年齡及才能不同而有差別。孩子喜歡玩的玩具是他們可以操作，太難的令孩子有波折感，太簡單又使他們覺得無聊，所以父母應該依據玩具上運用年齡的標示來購置，但假如孩子具有較普通同齡兒童更佳的操作才能，父母則能夠選購難度較高的玩具。
制造精良：好的玩具運用好的材質制造。加上吸收人的設計。這樣才干使玩具具有價值感，假如玩具很快地就被玩壞了，孩子會相當絕望，由于他們剛激起游玩與探究的心很快地被澆熄了。

能夠與人共同游玩。孩子喜歡和同年齡的孩子或家中大人一同玩。所以好的玩具要能使兩人以上共玩，更重要的是父母與子女共玩可以促進親子之間的互動關系。

使孩子居于主導位置：孩子從主動操作中學習。假如孩子能從游玩中取得勝利的經歷。他們便會得到一種成就感。如此一來。他們便會樂于成為一個勇于追求應戰的人。